Maison Relais Kehlen
| Type | Offre pédagogique |
| Responsable(s) | Filbig-Berends Marion |
| Nom du groupe | Cycle 2 |
| Âge | 6-8 ans |
| Objectifs (voir p.ex. cadre de référence) | - Förderung der visuellen Wahrnehmung (Buchstaben erkennen) - Auditive Wahrnehmumg ( verschiedene Tonarten des Vorlesers erkennen) - Feinmotorik - Förderung der Ausdauer und Konzentration - Förderung der Sprache ( deutsch, luxemburgisch und französisch) - Spass am Lesen und Büchern vermitteln |
| Partenaire(s) de coopération | Autres |
| Autres partenaires | Lieshaus Miersch |
| Nombre d'enfants | 8 |
| Champs d'action (max.: 4) | Émotions et relations sociales Valeurs, participation et démocratie Langue, communication et médias Créativité, art et esthétique Education plurilingue |
In den grossen Ferien hatten wir mit den Kindern einen Ausflug geplant , nach Hosingen wo sich der "Roby Wee " befindet .Der Weg ist ungefähr 5 km weit ,und unterwegs befinden sich Stationen mit Spielen zb Zapfenschiessen, Klettern, eine Wippe ... Wir haben unterwegs ein Picknick gemacht und sind weitergegangen .Die letzte Station war ein Spielplatz da haben wir längere Zeit verbracht .
| Type | Offre pédagogique |
| Responsable(s) | Nicole Perl |
| Âge | 4-6 ans |
| Objectifs (voir p.ex. cadre de référence) | Bewegung |
| Champs d'action (max.: 4) | Mouvement, conscience corporelle et santé |
| Type | Offre pédagogique |
| Responsable(s) | Berton Natacha |
| Nom du groupe | Cycle 3&4 |
| Âge | 8-10 ans 10+ ans |
| Objectifs (voir p.ex. cadre de référence) | communiquer ensemble définir les roles lire une carte travailler en groupe connaitre des technique ancienne prychomotricité fine |
| Nombre d'enfants | 33 |
| Champs d'action (max.: 4) | Émotions et relations sociales Valeurs, participation et démocratie Langue, communication et médias Mouvement, conscience corporelle et santé Sciences et techniques |
| Type | Offre pédagogique |
| Responsable(s) | Nicole Perl |
| Nom du groupe | Spielschule und Precoce |
| Âge | 4-6 ans |
| Objectifs (voir p.ex. cadre de référence) | Spass und Freude Feinmotorik Kennenlernen der verschiddenen Obstsorten |
| Champs d'action (max.: 4) | Émotions et relations sociales Langue, communication et médias Mouvement, conscience corporelle et santé |
| Type | Offre pédagogique |
| Responsable(s) | Nicole a Nadia |
| Nom du groupe | Spillschoul |
| Âge | 3-4 ans 4-6 ans |
| Objectifs (voir p.ex. cadre de référence) | - d Kanner sollen all hier Senner gebrauchen am Rally: * lauschteren an hieren " Geraischzwilling" fannen * Deierenspueren kucken an Detektiv spillen wei een Deier et war * Deierenfiguren ertasten * Liewensmettel am Becher richen an den Zwilling fannen * seiss,sauer,.... Liewensmettel schmachen mat zouenen Aan |
| Nombre d'enfants | 30 |
| Champs d'action (max.: 4) | Langue, communication et médias Mouvement, conscience corporelle et santé Sciences et techniques |
| Type | Offre pédagogique |
| Responsable(s) | Filbig-Berends Marion |
| Nom du groupe | Zyklus 2 |
| Âge | 6-8 ans |
| Objectifs (voir p.ex. cadre de référence) | - Zusammenarbeit in der Gruppe/Teamarbeit |
| Nombre d'enfants | 15 |
| Champs d'action (max.: 4) | Émotions et relations sociales Langue, communication et médias Sciences et techniques |
| Type | Offre pédagogique |
| Responsable(s) | Sandra |
| Nom du groupe | Cycle 3&4 |
| Âge | 8-10 ans 10+ ans |
| Objectifs (voir p.ex. cadre de référence) | Durch Fotos sollen die Kinder verschiedene Orte des Campus wiedererkennen. Die Kinder sollen Fragen über das Thema: Gemeinde Kehlen in der Gruppe zusammen beantworten damit sie herausfinden wo der Hausmeister seine Schlüssel verloren hat. Durch das Finden verschiedener Puzzlestücke soll die Gruppe zum Schluss gemeinsam in der Gruppe den Ort herausfinden was der Hausmeister verloren hat. Ich lege auch Wert daran dass die Kinder in der Gruppe gemeinsam auf Lösungen kommen. |
| Nombre d'enfants | 28 |
| Champs d'action (max.: 4) | Émotions et relations sociales Langue, communication et médias |
| Type | Offre pédagogique |
| Responsable(s) | Carole Nicki a Nadia |
| Nom du groupe | Spillschoul |
| Âge | 3-4 ans 4-6 ans |
| Objectifs (voir p.ex. cadre de référence) | - D'Kanner sollen sech trauen hier Schung aus ze doen am Besch - zesummen gin mir iwert dei verschidden Materialien - d'Kanner sollen versichen hier d'Gefill ennert den Feiss ze beschreiwen an d'Ennerscheeder ze erklären |
| Nombre d'enfants | 30 |
| Champs d'action (max.: 4) | Émotions et relations sociales Langue, communication et médias Mouvement, conscience corporelle et santé Sciences et techniques |
| Type | Offre pédagogique |
| Responsable(s) | Yvonne |
| Nom du groupe | Cycle 3-4 |
| Âge | 8-10 ans 10+ ans |
| Objectifs (voir p.ex. cadre de référence) | Zesummen eppes ennerhuelenmat engem Ziel . Dobaussen un der Loft an sech bewegen. Resultat as direkt sichtbar . Motivatioun vun de Kanner : EEN PROPPERT DUERF AS EEN SCHEINT DUERF ! |
| Partenaire(s) de coopération | Autres |
| Autres partenaires | Regiebetrieb Gemeng Kielen |
| Nombre d'enfants | 12 |
| Champs d'action (max.: 4) | Sciences et techniques |
| Type | Offre pédagogique |
| Responsable(s) | Carole G |
| Nom du groupe | Spillschoul a Précoce |
| Âge | 3-4 ans 4-6 ans |
| Objectifs (voir p.ex. cadre de référence) | Kanner sollen mol eng aaner Erfahrung beim Moolen machen. Net nemmen mat den Haenn, mee des Keier mol mat de Feiss |
| Nombre d'enfants | 12 |
| Champs d'action (max.: 4) | Créativité, art et esthétique Mouvement, conscience corporelle et santé |
