Maison Relais Kehlen| Type | Offre pédagogique |
| Responsable(s) | Nathalie Reichling, Joy Folscheid |
| Nom du groupe | Cycle 3.2 |
| Âge | 8-10 ans 10+ ans |
| Objectifs (voir p.ex. cadre de référence) | Een Ziel vun der Aktivitéit war, dass Kanner gesi wou mir eis Äppel hierhuelen an wei den Kompott gemaach gëtt. Een anert Ziel war, dass Sie sech ënnereneen organiséieren an eens gi wien wat mécht. |
| Nombre d'enfants | 8 |
| Champs d'action (max.: 4) | Émotions et relations sociales Sciences et techniques |
| Type | Offre pédagogique |
| Responsable(s) | Caro |
| Nom du groupe | Cycle2 |
| Âge | 6-8 ans |
| Objectifs (voir p.ex. cadre de référence) | D'Kanner sollen eng positiv Siichtweise op anerer kréien. D'Selbstwäertgefill an d'Selbstbewosstsinn vun den Kanner soll verbessert gi. D'Kanner sollen sech hiren individuellen Stäerken bewosst gi, an an Momenter vun Selbstzweifel op déi entspriechend Komplimenter zeréck gräifen kënnen. Positiv Eegenschaften sollen ervirgehuewen gi, an dat eenzelt Kand steet mat sengen Stäerkten am Mëttelpunkt. |
| Nombre d'enfants | 4 |
| Champs d'action (max.: 4) | Émotions et relations sociales Langue, communication et médias |
| Type | Offre pédagogique |
| Responsable(s) | Natacha Berton |
| Nom du groupe | Cycle 3-4 |
| Âge | 8-10 ans 10+ ans |
| Objectifs (voir p.ex. cadre de référence) | -Vertrauen an hier eege Fäegkeeten hunn. - Konzentratioun fir um Bëschwee ze fueren, Gläichgewiicht trainéiren - Een op den aneren oppassen dass jiddereen säin Tempo kann fueren (Inclusioun) - Natur entdecken |
| Partenaire(s) de coopération | Autres |
| Autres partenaires | Commune Kehlen |
| Nombre d'enfants | 10 |
| Champs d'action (max.: 4) | Émotions et relations sociales Mouvement, conscience corporelle et santé |
| Type | Offre pédagogique |
| Responsable(s) | Marion |
| Nom du groupe | C2 |
| Âge | 6-8 ans |
| Objectifs (voir p.ex. cadre de référence) | - Fërderen vum Allgemengwëssen (Bongert)
- Freed a Spaass an der Natur
- Zesummenhalt am Gruppe
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| Nombre d'enfants | 19 |
| Champs d'action (max.: 4) | Langue, communication et médias Mouvement, conscience corporelle et santé |
Mir hunn d’Robbesscheier besicht. Do goufen mer dann an 2 Gruppen ënnerdeelt an an deenen 2 Gruppen, hunn mer un 3 ënnerschiddlechen Atelieren deelgeholl. An der Bäckerei, wou mer Äppeltäschen gebak hunn, beim Schmadd, wou mer en Unhänger gemaach hunn mam Ufanksbuschtaf vum Numm an an der Käerzefabrick, wou mer geléiert hunn wei den Wues entsteet an doropshin huet jiddereen seng eegen Käerz konnten maachen.
Zum Ofschloss hunn mer dann alleguer zesummen, dobaussen um Atelier ,,Gladiatoren‘‘ deelgeholl, wou et drëms gaangen ass op engem Balken ze balancéieren an déi aner Kanner probéieren dovun erof ze geheien.
| Type | Offre pédagogique |
| Responsable(s) | Stefanie |
| Nom du groupe | Cycle 2 |
| Âge | 6-8 ans |
| Objectifs (voir p.ex. cadre de référence) |
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| Nombre d'enfants | 18 |
| Champs d'action (max.: 4) | Émotions et relations sociales Mouvement, conscience corporelle et santé |
| Type | Offre pédagogique |
| Responsable(s) | Natacha Berton |
| Nom du groupe | Cycle 3-4 |
| Âge | 8-10 ans 10+ ans |
| Objectifs (voir p.ex. cadre de référence) | Natur mat alle Sënner entdecken Erfahrungen am Wasser sammlen Zesummenhalt an der Grupp get gestärkt |
| Nombre d'enfants | 20 |
| Champs d'action (max.: 4) | Mouvement, conscience corporelle et santé |
Ich zeige den Kindern meinen Selbstversuch (eines Mosaikspiegels) und erkläre ihnen die jeweiligen Arbeitsschritte. Jedes Kind bekommt sein Material: eine Holzspannplatte und einen Spiegel. Ich erkläre den Kindern, welches Material wir benutzen, um die Mosaiksteine „anzukleben“ und danach können die Kinder beginnen mit der Fugenmasse, die Mosaiksteine an Ort und Stelle zu platzieren.
Zum Schluss klebt jedes Kind seinen Spiegel auf die freigelassene Fläche auf der Holzplatte.
| Type | Offre pédagogique |
| Responsable(s) | Nadine |
| Nom du groupe | Cycle 2 |
| Âge | 6-8 ans |
| Objectifs (voir p.ex. cadre de référence) |
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| Nombre d'enfants | 14 |
| Champs d'action (max.: 4) | Créativité, art et esthétique |
| Type | Offre pédagogique |
| Responsable(s) | Diane |
| Nom du groupe | Cycle 2 |
| Âge | 6-8 ans |
| Objectifs (voir p.ex. cadre de référence) |
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| Champs d'action (max.: 4) | Émotions et relations sociales Mouvement, conscience corporelle et santé |
D'Kanner sollen gemeinsam een grousst Sockenmonster op d'Léihnduch molen, dobäi sollen d'Kanner sech ënnerteneen eens gi, wien wat genau moolt, dobäi ass et wichteg dat si mateneen kommunizéieren an ënnert Ëmstänn och Kompromësser aginn. Dobäi sollen hir sozial Kompetenzen an hirer Kommunikatiounsfäegkeet am Grupp gestäerkt gi.
Beim Molen vum Sockenmonster sollen d'Kanner hier Fantasie an Kreativitéit notzen.
D'Kanner sollen gemeinsam 2 Teams machen, och do ass et wichteg Kompromësser anzegoen an mateneen ze kommunizéieren.
Beim Schéissen an den Mond vum Sockenmonster, gëtt hier Aen-Hand-Koordinatioun trainéiert an och hier Motorik.
| Type | Offre pédagogique |
| Responsable(s) | Caro |
| Nom du groupe | Cycle 2 |
| Âge | 6-8 ans |
| Objectifs (voir p.ex. cadre de référence) | Aen-Hand-Koordinatioun Motorik |
| Nombre d'enfants | 8 |
| Champs d'action (max.: 4) | Émotions et relations sociales Créativité, art et esthétique Mouvement, conscience corporelle et santé |

Die Kinder teilen sich in zweier Gruppen auf. Ich zeige den Kindern per Video, die einzelnen Schritte und gebe ihnen Erklärungen hierzu.
Danach kommt jeweils eine Gruppe nach der anderen zur Waage, um die Zutaten abzuwiegen. Während der einzelnen Schritte gebe ich nochmals verbale Hilfestellungen und Erklärungen falls nötig. Sobald der Teig vorbereitet ist, fettet jedes Kind einen Blumentopf aus Ton ein. Anschließend teilen sich die beiden Kinder einer Gruppe den Teig auf und geben ihn in ihren Blumentopf.
Das Küchenpersonal übernimmt das Backen im Ofen.
Am Nachmittag wird dekoriert. Jedes Kind bekommt seine eigene Marzipanrolle und umkleidet damit den gebackenen Kuchen. Zu guter Letzt haben die Kinder die Möglichkeit, Schokostreusel als Blumenerde und Lollis als Blumen zum Dekorieren zu benutzen.
| Type | Offre pédagogique |
| Responsable(s) | Nadine |
| Nom du groupe | Cycle 2 |
| Âge | 6-8 ans |
| Objectifs (voir p.ex. cadre de référence) |
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| Nombre d'enfants | 8 |
| Champs d'action (max.: 4) | Émotions et relations sociales Créativité, art et esthétique |