Maison Relais Kehlen
| Type | Offre pédagogique |
| Responsable(s) | Carole |
| Nom du groupe | Spillschoul |
| Âge | 3-4 ans 4-6 ans |
| Objectifs (voir p.ex. cadre de référence) | - Freed um Liesen vermëttelen, - e gemittleche Moment am Dag schaafen - d'Sprooch vun de Kanner förderen |
| Partenaire(s) de coopération | Expert(s) externe(s) |
| Nombre d'enfants | 25 |
| Projet dont l'offerte fait partie | Liesprojet |
| Champs d'action (max.: 4) | Langue, communication et médias |
| Type | Offre pédagogique |
| Responsable(s) | Nadia & Paola |
| Nom du groupe | Spillschoul |
| Âge | 4-6 ans |
| Objectifs (voir p.ex. cadre de référence) | - Kanner fir d'Liesen an Bicher begeeschteren - de Kontakt mat den Déieren soll de Kanner hëllefen fir ze erzielen - soll de Kanner Sëcherheet ginn (et ass méi einfach engem Déier virzeliesen, ze erzielen wëll Déier nët bewert) - |
| Partenaire(s) de coopération | Autres |
| Autres partenaires | Päerdsstall um Hunnebour |
| Nombre d'enfants | 16 |
| Projet dont l'offerte fait partie | Liesprojet |
| Champs d'action (max.: 4) | Émotions et relations sociales Langue, communication et médias |
| Type | Offre pédagogique |
| Responsable(s) | Vanessa |
| Nom du groupe | Cycle2 |
| Âge | 6-8 ans |
| Objectifs (voir p.ex. cadre de référence) | Berührungsängste gegenüber Menschen die ein wenig anders sind zu verlieren und zusammen Spass zu haben. Motorische-Methoden der Artisten kennenlernen und ausprobieren( jonglieren, balancieren,einem Objekt mit der Nase folgen...) |
| Partenaire(s) de coopération | (autres) Structure(s) SEA Expert(s) externe(s) |
| Nombre d'enfants | 60 |
| Champs d'action (max.: 4) | Émotions et relations sociales Mouvement, conscience corporelle et santé Inclusion |
| Type | Projet pédagogique |
| Responsable(s) | Carole, Nadia, Marion |
| Nom du groupe | Spillschoul, Cycle 2 |
| Âge | 4-6 ans |
| Objectifs (voir p.ex. cadre de référence) | - D'Kanner fir d'Bicher begeeschteren - De Kanner den Emgang mat Bicher léieren - Förderung vun der Sprooch - Kenneléieren vun verschidden Kulturen |
| Partenaire(s) de coopération | Expert(s) externe(s) Autres |
| Champs d'action (max.: 4) | Émotions et relations sociales Valeurs, participation et démocratie Langue, communication et médias Education plurilingue |
